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半(bàn )路，两(liǎng )人遇(yù )到几(jǐ )个去校场的学员，花失聪(cōng )跟他同去了，花失容独(dú )自离开。不(bú )是花失容不想提高武(wǔ )技，而是(shì )重生后，他(tā )迫切(qiē )地想了解这个(gè )世界，而这些，这(zhè )个“花失容”是无法提供的。在(zài )已溶合的记忆中(zhōng )，这个“花(huā )失容(róng )”的生活轨迹就是(shì )家族(zú )、学堂，连整座易水镇的全貌(mào )他都说(shuō )不清(qīng )，更(gèng )别(bié )说(shuō )其他的了。藏书阁跟制(zhì )药室(shì )、炼器室并排呈列，